När ett barn går till skolan, är det viktigt för honom är ämnet matematik. Och den första uppgiften för läraren i detta fall kommer att utgöra den första beräkningsförmåga. Huvudräkning behöver inte bara för fortsatta studier i ämnet, bildar de personliga egenskaper hos barnet. Det är därför nödvändigt varje dag för att träna ett barn i beräkningarna. Men barn är inte alltid omedelbart förstår vad de vill. Hur förklara ett barn sammansättning nummer?
Kanske ditt barn hörs högt som du ser minst tio. Eller kanske han redan vet rim: ". Ett, två, tre, fyra, fem, jag kommer att leta efter dig" Eller han kanske ber att räkna några föremål: stolar i rummet, steg i trappan, sitter på karusellen, rabatterna utanför. Om inte, be dem att räkna sig med dig. Tja räkna stegen. Eller kliva på en viss färg kakel och tror på den. Eller löv. Kom upp med dig själv, samråda i denna fråga med ditt barn och överväga de poster som intresserar honom. Tillbaka till skolan barn behöver förklara vad skillnaden mellan siffrorna och siffror. Siffrorna - en grafisk notanummer. Och bara tio siffror från 0 till 9. 10 - detta är numret på pappersnummer 1 och 0. Siffrorna visar mängden något. Förklara för barnet på ett enkelt och tydligt för honom intressanta objekt: frukt, leksaker, godis. Enkel addition och subtraktion. Ta en banan. Hur många bananer? En post är nummer 1. Hur många bananer, tar en annan banan? Tänk: ett, två. Rätt svar är - två bananer. Visa dem detta papper: 1 + 1 = 2. Plus innebär att vi tar ett annat sådant objekt, och ett likhetstecken ersätter frågan "hur kommer det sig? ". Och 2 betyder det hände två bananer. Nu kan du be ditt barn att behandla banan. Hur mycket som finns kvar i hans händer bananer? Räkna. One. Visa det på papper: 2-1 = 1. Negativa innebär att vi har tagit bort ett sådant ämne. Efter maste föregående exempel, tar för 3 ämnen som orange. Visa att 3 kan erhållas på tre sätt: 1 + 2 2 + 1 1 + 1 + 1. Var noga med att överväga saker med ditt barn och plocka intressanta artiklar för ett konto. Eftersom dessa saker du kan köpa speciella räkna pinnar. De är färgstarka och som barn. Du kan räkna pengar (låta barnet känner sig som en vuxen): en proposition plus den andra, etc. Efter det framgångsrika införandet av de första siffrorna förklarar alla andra tio. Ge ditt barn en speciell affisch: "Composition nummer" eller rita själv. Och du kan inte bara måla och skulptera och små objekt, blad, snäckor, omslag från choklad. Det är dags att visa fantasi. Self-made poster, först, bäst ihåg, tydligt, för det andra, att utveckla finmotoriken hos barnet, och för det tredje kommer det återigen spela med sin mamma. Rita en husnummer. Till exempel, ett hus för 4 ser ut som en rektangel med en hög tak. På taket ritning figur 4. Hus - ett fem våningar. På bottenvåningen bor 0 och 4 på den andra - 1 och 3, den tredje - 2 och 2 på den fjärde - 3 och 1 i den femte - 4 och 0. Denna metod gör att ditt barn att enkelt och snabbt minnas kompositionsnummer och lek boende i huset. Du kan göra ett annat hus och sedan, inte bara med siffror, men med föremål eller målade varelser, djur eller cirklar. Eller ett hus med fyra fönster, till exempel. En fönsterplats "boende" - klipp hundar, till exempel. Hur många hundar bor i huset? 4. Hur många hundar kvar om man gick till affären? Det stämmer, tre och ett fönster kommer att förbli gratis. Så upptagen 4 fönster minus en hund - 3 anställd fönstret. Köp bebis räkningar. Ja, den här gamla leksak kommer att intressera honom, eftersom rören går igenom - det är så intressant. Detta är inte femtio maskin, denna leksak är ovanligt att hitta i dagens barn. Konton - en mycket nödvändig sak, kan du fortfarande lära sig och tror på "shop" play. När ett barn har möjlighet att verbalt räkna till tjugo, sedan visa honom att skriva skriver dessa siffror. Ta 13 praliner, skriver antalet tal. Nu tar bort 10 godis och visar att endast 3 liggande godis. 3 - antal enheter, och 1 - nummer tio. För större tydlighet, ta en massa små saker, detaljer i designen, mosaik. Vidrahuyte 20 delar, skriv ner det numret. Visa att den består av tjugo (nummer tio numrerade 2) och inkluderar inte enheter (numrerade 0). Demonstrera hur man läser ett stort antal: 21 - tjugoett, dvs 20 + 1. Förmodligen den svåraste scenen - förklara för barnet att ta emot siffror över 10. Varför 8 + 3 = 11. Varför är det så registreras. Säg att för att underlätta för stora mängder räkning i tior. Och 8 och 2 utgör ett dussin. Men lägga till några behövde 3. 2 vi lagt 3 saknas bara en. Så visar det sig att 8 + 3 och 8 + 2 är 1. 8 + 2 = 10 skriva ner det på papper. Men var att skriva en ytterligare enhet? Just det, i stället för noll. Naturligtvis, när ett barn kommer det att vara svårt och oklar, men tåg. Intelligent och kärleksfull far alltid hitta ett sätt att intressera honom. Inte alla på en gång, satte utbildning, be att påminna församlingen nästa dag. Flera sådan utbildning - och barnet kommer att bli mycket intressant att göra stora tal. Gör inte ditt barn lära sig matematik med våld inte avskräcka bra. Drömmar, erbjudande, intressen! Ignorera inte lust och begäran barn räknades. Hjälp honom räkna med honom, eftersom matematik kan förvandlas till ett roligt spel. Barnet tycker om att spela fotboll - ja, anser mål. Han gillar att titta på tecknad film - överväga serien eller tecken. Han gillar att skulptera - överväga bitar av lera. Han älskar att rita - count markörer, penslar. Längs vägen, glöm trick, "Och kan jag ta en borste? Hur mycket du har kvar nu borsta? Hur mycket jag borsta? Hur många borstar gör i rummet? "Så, leka och göra saker som du älskar, ditt barn kommer att behärska grunderna i matematik.
